CORNELL-PEREIRA, Isidro; GONZÁLEZ-DOMÍNGUEZ, Emilio. Proceder para atender la inclusión educativa desde la formación de algoritmos en la Educación Primaria. Educación y sociedad, [S. l.], v. 21, n. 2, p. 218–231, 2023. DOI: 10.5281/zenodo.7983611. Disponível em: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2461. Acesso em: 22 dic. 2024.