IZA-SOPA, Monica Lissbeth; DEFAZ-GALLARDO , Yolanda Paola. El efecto de la psicomotricidad en el desarrollo de la preescritura en educación inicial. Educación y sociedad, [S. l.], v. 22, n. 3, p. 211–223, 2024. DOI: 10.5281/zenodo.13854973. Disponível em: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/8648. Acesso em: 1 abr. 2025.