MORENO GUERRERO, Antonio José; RONDÓN GARCÍA, Marina; LUQUE RUÍZ, Jonattan. El Aula Invertida en contextos multiculturales. Estudio de casos/Flipped classroom in multicultural contexts. Case study. Educación y sociedad, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 106–117, 2019. Disponível em: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1337. Acesso em: 4 may. 2024.