ÁVILA-RODRÍGUEZ, Martha; CORNELL-PEREIRA, Isidro. Concepción teórico-metodológica para el estudio de textos literarios en la Educación Primaria. Educación y sociedad, [S. l.], v. 12, n. 4, p. 85–97, 2014. Disponível em: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2048. Acesso em: 18 may. 2024.