DORTHA-MARTÍNEZ, Míriam; CASTILLO-RIVERA, Yuliset; RODRÍGUEZ-RODRÍGUEZ, Yemilka. La superación de los profesores de Español-Literatura en la enseñanza-aprendizaje de la gramática discursiva/The upgrading of Spanish-Literature teachers in the teaching-learning process of discursive grammar. Educación y sociedad, [S. l.], v. 15, n. 4, p. 64–77, 2017. Disponível em: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/846. Acesso em: 8 may. 2024.