Rodríguez-Osorio, Laura Patricia, y José Hernando Ávila-Toscano. 2024. «Dominio Afectivo Y autorregulación Del Aprendizaje: Estrategias psicopedagógicas Ante La Ansiedad matemática ». Educación Y Sociedad 22 (3):68-88. https://doi.org/10.5281/zenodo.13852475.