Parés-Ojeda, R., de la Peña-Aguedo, Y. y Guirado-Rivero, V. del C. (2017) «El desarrollo del lenguaje en educandos con discapacidad intelectual moderada en atención ambulatoria/Language development in students with moderate intellectual disabilities in outpatient care», Educación y sociedad, 15(1), pp. 81–94. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/482 (Accedido: 23 noviembre 2024).