Dortha-Martínez, M., Castillo-Rivera, Y. and Rodríguez-Rodríguez, Y. (2017) “La superación de los profesores de Español-Literatura en la enseñanza-aprendizaje de la gramática discursiva/The upgrading of Spanish-Literature teachers in the teaching-learning process of discursive grammar”, Educación y sociedad, 15(4), pp. 64–77. Available at: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/846 (Accessed: 3 July 2024).