Moreno Guerrero, A. J., Rondón García, M. y Luque Ruíz, J. (2019) «El Aula Invertida en contextos multiculturales. Estudio de casos/Flipped classroom in multicultural contexts. Case study», Educación y sociedad, 17(2), pp. 106–117. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1337 (Accedido: 26 noviembre 2024).