Taño-Garcia, D. y Rodríguez Hurtado, D. (2016) «Diagnóstico del aprendizaje de menores con Trastorno Afectivo-Conductual», Educación y sociedad, 14(2), pp. 14–26. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/261 (Accedido: 28 abril 2024).