Tamayo-Beritán, A. L. y Fernández-Terry, J. A. (2017) «La importancia de diseñar instrumentos eficaces para evaluar la habilidad oral en el Idioma Inglés/The importance of designing effective tools for assessing oral proficiency in the English Language», Educación y sociedad, 15(1), pp. 123–137. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/481 (Accedido: 27 abril 2024).