M. Dortha-Martínez, Y. Castillo-Rivera, y Y. Rodríguez-Rodríguez, «La superación de los profesores de Español-Literatura en la enseñanza-aprendizaje de la gramática discursiva/The upgrading of Spanish-Literature teachers in the teaching-learning process of discursive grammar», Edusoc, vol. 15, n.º 4, pp. 64–77, dic. 2017.