A. L. Tamayo-Beritán y J. A. Fernández-Terry, «La importancia de diseñar instrumentos eficaces para evaluar la habilidad oral en el Idioma Inglés/The importance of designing effective tools for assessing oral proficiency in the English Language», Edusoc, vol. 15, n.º 1, pp. 123–137, abr. 2017.