Tello Mena Terry, Marco Antonio, y Marco Ruíz Cumapa. «Educación híbrida: Alternativa Para El Aprendizaje autónomo De Las matemáticas». Educación Y Sociedad, vol. 20, n.º 3, octubre de 2022, pp. 190-1, https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2326.