Tello Mena Terry, Marco Antonio, y Marco Ruíz Cumapa. «Educación híbrida: Alternativa Para El Aprendizaje autónomo De Las matemáticas». Educación y sociedad 20, no. 3 (octubre 24, 2022): 190–210. Accedido mayo 4, 2024. https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2326.