Ávila-Rodríguez M, Cornell-Pereira I. Concepción teórico-metodológica para el estudio de textos literarios en la Educación Primaria. Edusoc [Internet]. 10 de octubre de 2014 [citado 18 de mayo de 2024];12(4):85-97. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2048