Cardoso Rodríguez, D.R. et al. 2025. Gestión comunitaria e identidad docente: el caso de Frenglish en la formación de profesores de lenguas extranjeras. Estrategia y Gestión Universitaria. 13, 2 (nov. 2025), e9010. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17603426.