Linares, Y. V. y Escalona, Y. S. (2015) «IMPACTO DEL USO DEL ASISTENTE MATEMÁTICO WX- MÁXIMA EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA I y II EN ESTUDIANTES DE INFORMÁTICA», Universidad & ciencia, 4(2), pp. 109–120. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/view/294 (Accedido: 23 noviembre 2024).