1.
Linares YV, Escalona YS. IMPACTO DEL USO DEL ASISTENTE MATEMÁTICO WX- MÁXIMA EN EL APRENDIZAJE DE LA MATEMATICA I y II EN ESTUDIANTES DE INFORMÁTICA. uciencia [Internet]. 15 de mayo de 2015 [citado 23 de noviembre de 2024];4(2):109-20. Disponible en: https://revistas.unica.cu/index.php/uciencia/article/view/294