Procedimientos heurísticos para el tratamiento a problemas matemáticos/Heuristic procedures for the treatment to mathematical problems

Autores/as

Palabras clave:

aprendizaje, enseñanza, procedimientos heurísticos

Resumen

Mediante la utilización de métodos y técnicas como el análisis documental, la observación científica y la realización de controles a clases; se determinaron regularidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática de las diferentes educaciones en la provincia Ciego de Ávila y se identificó como problemática la inadecuada utilización de métodos de enseñanza-aprendizaje y de procedimientos para el tratamiento a los problemas matemáticos. El objetivo de este artículo es proponer procedimientos para el profesor y para los estudiantes, mediante la utilización del programa heurístico general y de los procedimientos heurísticos para la situación típica de la Matemática el tratamiento a ejercicios con texto y problemas y así contribuir a preparar a los estudiantes para resolver problemas.

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Publicado

2020-09-03

Cómo citar

Ledo-Miralles, O., Rojas-Angel Bello, R. T., & González-Méndez, M. Ángel. (2020). Procedimientos heurísticos para el tratamiento a problemas matemáticos/Heuristic procedures for the treatment to mathematical problems. Educación Y Sociedad, 18(3), 69–83. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1443

Número

Vol. 18 Núm. 3 (2020): Septiembre-Diciembre

Sección

Artículos

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