El tratamiento metodológico de los contenidos en el Movimiento de Pioneros Exploradores/Methodological guidelines of the contents Pioneers′ Exploratory Movement

Autores/as

  • Félix Téllez-Ramos Universidad de Ciencias Médicas "Jose Ássef Yara"
  • Onésimo Jiménez-Herrera Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez

Palabras clave:

educación patriótica, pioneros exploradores, educación

Resumen

La educación patriótica es un componente del trabajo político-ideológico que está presente en las actividades docentes y son exigencias del modelo del profesional en preparación para su desempeño como maestro primario. Por la necesidad de preparar a los maestros en formación para la dirección del trabajo de educación patriótica, militar e internacionalista, se presenta este artículo; su objetivo es fundamentar la forma de proceder para el tratamiento de los contenidos relacionados con el Movimiento de Pioneros Exploradores.

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Publicado

2014-10-10

Cómo citar

Téllez-Ramos, F. ., & Jiménez-Herrera, O. . (2014). El tratamiento metodológico de los contenidos en el Movimiento de Pioneros Exploradores/Methodological guidelines of the contents Pioneers′ Exploratory Movement. Educación Y Sociedad, 12(4), 98–108. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2040