El enfoque profesional del inglés como lengua extranjera en la universidad/The professional approach to English as a foreign language at the university

Autores/as

Palabras clave:

enseñanza de lenguas, métodos de enseñanza, procedimientos para la enseñanza, formación profesional

Resumen

El artículo tiene como objetivo la descripción de los fundamentos de la enseñanza-aprendizaje del inglés desde la profesionalización del proceso de formación. Se emplearon los métodos de análisis documental para el estudio de la política empleada por el Ministerio de Educación Superior en el diseño curricular y la estrategia de aprendizaje de las lenguas extranjeras, así como el enfoque histórico de los métodos de enseñanza. El texto ofrece los fundamentos para la implementación del enfoque orientado a la acción para la enseñanza del inglés desde una perspectiva electiva; y las dimensiones de la profesionalización de la formación en lo que respecta al aprendizaje del inglés como propuesta de enfoque profesionalizado de su enseñanza-aprendizaje.

Biografía del autor/a

Manuel Narciso Montejo, Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz"

Dr. C. Manuel N. Montejo Lorenzo, Profesor Titular de Estudios Lingüísticos en el departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Camagüey. Adicionalmente se desempeña como editor jefe de la revista Transformación.

Orlando Olegario Alberteris-Galbán, Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz"

Máster en Ciencias y Profesor Auxiliar, se desempeña como Jefe del Departamento de Lenguas Extranjeras.

Maylín Rodríguez Sánchez, Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz"

Máster en Educación y Profesora Auxiliar. Actualmente se desempeña como Jefa de Carrera, forma parte del colectivo nacional de carrera

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Publicado

2020-01-08

Cómo citar

Montejo, M. N., Alberteris-Galbán, O. O., & Rodríguez Sánchez, M. (2020). El enfoque profesional del inglés como lengua extranjera en la universidad/The professional approach to English as a foreign language at the university. Educación Y Sociedad, 18(1), 56–69. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1513

Número

Vol. 18 Núm. 1 (2020): Enero-Abril

Sección

Artículos

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