Estrategia educativa de salud bucal para mujeres embarazadas/Oral health educative strategy for pregnant women

Yudmila Arbelo-Yeras, Olga Josefa García-Duarte, Lianka Hechavarría-Martínez

Resumen


Se realizó un estudio de intervención educativa, con diseño  pre-experimental de un solo grupo (antes- después) en 84 embarazadas del Policlínico Comunitario Norte de Morón, en el período comprendido entre agosto y diciembre del 2016; con el objetivo de mejorar el nivel de conocimiento sobre temas de salud bucodental y su higiene bucal. Se aplicó una encuesta antes de la intervención para detectar las necesidades de aprendizaje, y se elaboró una estrategia de intervención educativa. Luego se realizó una encuesta y se comparó con la obtenida antes de la intervención; logrando incrementar el nivel de conocimientos sobre salud bucal en las gestantes y mejorando su higiene bucal. 


Palabras clave


Intervención educativa/ Embarazadas/ nivel de conocimiento, higiene bucal, salud bucal.

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ISSN: 1811-9034  RNPS:2073

Directora y editora principal: Dr.C. Martha Ávila-Rodríguez, Lic. en Educación, especialidad Español-Literatura. Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba. Editores: Dr. C. Tamara Madrazo Suárez, Lic. en Educación, especialidad Educación Primaria. Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba. Dr.C. Jesús López Belmonte. Universidad de Granada, España. Traductor: Dr. C. Rogelio Pérez Parrado, Lic. en Educación, especialidad Lengua Inglesa. Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba. Web Máster: Prof. Lázaro Ricardo Sánchez Mendoza, Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba. Diseño: Dr. C. Yanerys Camejo, Lic. Diseño Informacional. Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba.

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