El Geogebra en el desarrollo de las habilidades de cálculo de áreas delimitadas por curvas

Autores/as

Palabras clave:

aprendizaje, enseñanza, Matemática, software

Resumen

El objetivo del artículo es exponer un proceder didáctico para la utilización del Geogebra para el cálculo de áreas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. Se realizó un estudio a los alumnos de la 12ª clase del Instituto Medio Politécnico para utilizar el software Geogebra para calcular áreas delimitadas por curvas en los cursos de Electricidad y Construcción Civil desde la teoría de formación por etapas de las acciones mentales. Se elaboró un software que facilita a los alumnos la creación de construcciones matemáticas modelos para la exploración interactiva y los cambios de parámetros, según las exigencias de cada situación. Esta herramienta también permite a los docentes crear páginas-web interactivas. Se utilizaron el método analítico-sintético de la investigación teórica y la sistematización teórica y práctica. Se diseñó y validó un curso mediante un estudio piloto.

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Publicado

2021-10-29 — Actualizado el 2021-11-02

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Cómo citar

Wanga-Sachilepa, O. A. ., do Nascimento, R. M. ., & Gaio, J. M. (2021). El Geogebra en el desarrollo de las habilidades de cálculo de áreas delimitadas por curvas . Educación Y Sociedad, 19, 203–218. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1981 (Original work published 29 de octubre de 2021)

Número

Vol. 19 (2021): Número especial

Sección

Contexto escolar

Licencia

Derechos de autor 2021 Educación y sociedad

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