Vol. 19 (2021): Número especial

Artículos

Implicación pedagógica y didáctica de la gestión de proyectos socioculturales en la institución educativa

Alejandro Hernández-Alvarez, Anisia Ruiz-Gutiérrez, Lourdes Elena Alvarez-López

1-13
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Estrategia de superación en la dirección del trabajo independiente para los docentes de escuelas pedagógicas

Elizabeth Véliz-Candell, Mirna Riol-Hernández, Maray Hernández-González

14-33
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La Universidad como referente social del cambio hacia un futuro sostenible

Miguel Jorge Llivina-Lavigne, Orestes Valdés-Valdés

34-49
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Gestión de la calidad del programa de Maestría en Ciencias de la Educación Superior

Danni Morell-Alonso, Miguel Armas-Crespo, Mirna Riol-Hernández

50-64
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Procedimientos metodológicos para la formación de la competencia comunicativo-orientadora en bibliotecarios escolares

Bárbara Espinosa-Fernández, María del Carmen Rodríguez-Domínguez

65-83
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La integración escuela, familia, comunidad: fundamentos martianos para la comprensión de su necesidad

Omar Abreu-Valdivia, Ramón Vidal Pla-López

84-101
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Resultados de la aplicación del programa de superación profesional para los bibliotecarios universitarios

Tamara Madrazo-Suárez, Martha Ávila-Rodríguez, Mirna Riol-Hernández

102-120
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Participación de estudiantes como actores sociales en el contexto del Centro Universitario Municipal Ciro Redondo

Leccy Marín-Guevara, Mirna Riol-Hernández, Lissette Arzola-de la Rosa

121-137
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Formación y superación del profesorado desde el proceso de profesionalización docente

Raquel Diéguez-Batista, Mirna Riol-Hernández, Tania María De León-Galbán

138-155
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La sistematización en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje para contribuir a la formación investigativa

Marlene Vilar de los Santos-Finalé, Idairys Bravo-Rodríguez, Agustín Martín-Pérez

156-172
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Aristas y Perfiles

Las ciencias de la educación en cuba. 'Hablan' las evidencias: ¿qué hay que mejorar?

Paul Antonio Torres-Fernández

173-192
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Sociología de la Educación y su salida a los procesos investigativos actuales

Fidel Luis Alvarez-Alvarez, José Quiliano Rosales-Rivero, Juan Eduardo Amaya-Briñones

193-202
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Contexto escolar

El Geogebra en el desarrollo de las habilidades de cálculo de áreas delimitadas por curvas

Osvaldo Amândio Wanga-Sachilepa, Rosa Maria do Nascimento, José Manuel Gaio

203-218
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El desarrollo de la habilidad profesional servir en los docentes de la especialidad Servicios Gastronómicos

Yoandy Perdigón-Rodríguez, María del Carmen Rodríguez-Domínguez, Ramón Vidal Pla-López

219-234
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El proceso de enseñanza-aprendizaje del contenido magnitudes en el primer ciclo de la Educación Primaria

Damaris Valdivia-Hernández, Pedro Manuel Concepción-Cuétara, Osmel Rodríguez-Companioni

235-253
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Artículos

Implicación pedagógica y didáctica de la gestión de proyectos socioculturales en la institución educativa

Estrategia de superación en la dirección del trabajo independiente para los docentes de escuelas pedagógicas

La Universidad como referente social del cambio hacia un futuro sostenible

Gestión de la calidad del programa de Maestría en Ciencias de la Educación Superior

Procedimientos metodológicos para la formación de la competencia comunicativo-orientadora en bibliotecarios escolares

La integración escuela, familia, comunidad: fundamentos martianos para la comprensión de su necesidad

Resultados de la aplicación del programa de superación profesional para los bibliotecarios universitarios

Participación de estudiantes como actores sociales en el contexto del Centro Universitario Municipal Ciro Redondo

Formación y superación del profesorado desde el proceso de profesionalización docente

La sistematización en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje para contribuir a la formación investigativa

Aristas y Perfiles

Las ciencias de la educación en cuba. 'Hablan' las evidencias: ¿qué hay que mejorar?

Sociología de la Educación y su salida a los procesos investigativos actuales

Contexto escolar

El Geogebra en el desarrollo de las habilidades de cálculo de áreas delimitadas por curvas

El desarrollo de la habilidad profesional servir en los docentes de la especialidad Servicios Gastronómicos

El proceso de enseñanza-aprendizaje del contenido magnitudes en el primer ciclo de la Educación Primaria

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