Apuntes para un estudio de la novela ¡Absalón, Absalón!, de William Faulkner

Autores/as

  • José Amado Díaz-Martínez Universidad de Ciego de Avila Máximo Gómez Báez
  • Laura Carabeo-Pérez Universidad de Ciencias Pedagógicas Manuel Ascunce Domenech

Palabras clave:

tiempo, narradores, comprensión del texto literario

Resumen

El trabajo que se presenta compila datos relevantes de la vida y la obra de William Faulkner, Premio Nobel de Literatura en 1950, y propone elementos controversiales del estudio de la novela ¡Absalón, Absalón! que pueden constituir apuntes de partida para un análisis profundo de la obra literaria, sobre todo lo referido al trabajo con el tiempo, narradores y personajes; categorías que, desde la concepción del tratamiento brindado por el autor, ilustran la novedad de la narrativa contemporánea. Por ello, el objetivo de este artículo está centrado en brindar elementos que pueden abordarse desde el método de análisis literario que se seleccione o la combinación de métodos que puedan utilizarse, siempre teniendo como premisa la anterior lectura y comprensión del texto literario.

Citas

Bórev, Iuri. El análisis sistémico integral de la obra literaria. En Textos y contextos. Ed. Arte y Literatura. La Habana, 1985.

Cunill, Felipe. Prólogo a la novela Mientras agonizo, de W. Faulkner. Ed. Arte y Literatura. La Habana, 1978.

Eco, Umberto. Lectura del texto literario. Lector en fábula. Ed. Presencia. Coímbra, 1993.

Faulkner, William. ¡Absalón, Absalón!. Ed. Arte y Literatura. La Habana, 1990.

Prada Oropesa, Renato. La narratología hoy. Ed. Arte y Literatura. La Habana, 1990.

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Publicado

2014-09-01 — Actualizado el 2021-11-30

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Cómo citar

Díaz-Martínez, J. A., & Carabeo-Pérez, L. . (2021). Apuntes para un estudio de la novela ¡Absalón, Absalón!, de William Faulkner . Educación Y Sociedad, 12(3), 62–73. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2075 (Original work published 1 de septiembre de 2014)

Número

Sección

Artículos