Vías para la educación patriótica: una reflexión para el maestro primario en Ciego de Ávila

Autores/as

  • Néstor González-Pérez Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"
  • Alberto Darío García-Gutiérrez Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"

Palabras clave:

educación, educación patriótica, patriotismo

Resumen

La práctica pedagógica revela insuficiencias en el aprovechamiento de las vías que ofrece la escuela primaria para que los maestros de esta educación desarrollen la educación patriótica en sus alumnos. Se revela formalismo, falta protagonismo estudiantil y pobre su contribución al desarrollo de sentimientos patrióticos. El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre algunas vías que los maestros primarios pueden emplear para la educación patriótica de sus alumnos.

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Publicado

2013-12-20

Cómo citar

González-Pérez, N. ., & García-Gutiérrez, A. D. . (2013). Vías para la educación patriótica: una reflexión para el maestro primario en Ciego de Ávila. Educación Y Sociedad, 11(4), 216–232. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2174

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2013): Octubre-Diciembre

Sección

Artículos

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