La utilización de los sistemas aumentativos de la comunicación en la Educación Especial
Palabras clave:
Formación de docentes, Educación Especial, necesidades educativas especiales, sistemas aumentativos de la comunicaciónResumen
Los sistemas aumentativos de la comunicación son alternativas para las personas que tienen dificultades para comunicarse de forma oral o para utilizar los sistemas de escritura convencionales; para los profesionales de la Educación Especial se constituyen en recursos didácticos imprescindibles del proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre los fundamentos teóricos y metodológicos del estudio de los sistemas aumentativos de la comunicación en la formación de docentes de la Educación Especial, mediante la propuesta de un programa de asignatura del currículo propio; se dedica un apartado al surgimiento de los sistemas aumentativos de la comunicación y sus principales usuarios y otro a la caracterización del programa de asignatura Los Sistemas Aumentativos de la Comunicación.
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Publicado
2016-08-31
Cómo citar
Balboa-García, A., Díaz-Echeverría, Y., & Leiva-Pérez, A. (2016). La utilización de los sistemas aumentativos de la comunicación en la Educación Especial. Educación Y Sociedad, 14(2), 1–13. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/260
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Sección
Artículos
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