Reseña del libro Fundamentos de Pedagogía General/Review of the book Fundamentals on General Pedagogy
Palabras clave:
libro de texto, Pedagogía, leyes de la Pedagogía, principios pedagógicosResumen
El libro Fundamentos de Pedagogía General de los investigadores Justo Chávez y Leonardo Pérez Lemus (Pueblo y Educación, 2015, 53 páginas), el más reciente libro de texto para la carrera de Licenciatura en Pedagogía-Psicología, hace partícipes a los estudiantes en análisis actualizados sobre el carácter científico de la Pedagogía, incursiona en temas novedosos como la dirección científica educacional y retoma otros con antecedentes en la literatura pedagógica como las relaciones Educación y cultura y las leyes y principios pedagógicos. En sentido general el libro analiza diversos contenidos necesarios para el desarrollo de la actividad educativa en la escuela cubana actual, desde la perspectiva de la ciencia pedagógica.
Citas
Chávez, J. (2009).Principales corrientes y tendencias a inicios del siglo XXI de la Pedagogía y la Didáctica. La Habana:Pueblo y Educación.
Chávez, J., Suárez, A. &Permuy, L. D. (2005). Acercamiento necesario a la Pedagogía General. Ciudad de La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Pla, R. V., Ramos, J., Arnáiz, I., García, A., Castillo, M., Soto, M… Cruz, M. (2012). Una concepción de la pedagogía como ciencia. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Los autores ceden su derecho de autor a Educación y Sociedad y otorgan a todos los usuarios potenciales, de manera irrevocable y por un período de tiempo ilimitado, el derecho de utilizar, copiar, transformar y distribuir el contenido. La cesión de derecho de autor incluye también:
- Traducir, adaptar, reutilizar, resumir el trabajo y ejercer todos sus derechos sobre dichas adaptaciones, resúmenes, extractos y obras derivadas.
- Incluir el trabajo y su versión traducida, adaptada o resumida, total o parcialmente, en bases de datos informatizadas, selección o recopilación de textos digitales o impresos a disposición de terceros.
Cada autor asume que en caso de que el artículo fuese aprobado para su publicación en la revista Educación y Sociedad:
- Cede sus derechos patrimoniales y autoriza al comité editorial para la publicación del documento con el correo electrónico y la afiliación institucional de los autores.
- Autoriza la divulgación en la página web de la revista, en repositorios y directorios en se incluye o pueda incluirse en el futuro.
- Certifica que ha contribuido directamente al contenido intelectual de este manuscrito.
- Se responsabiliza públicamente con su contenido y acepta que su nombre figure en la lista de autores.
- Garantiza que el artículo es un documento original y no ha sido publicado total ni parcialmente, en ningún otro lugar.
- No ha incurrido en fraude científico, plagio o vicios de autoría; en caso contrario se exime de toda responsabilidad a la revista Educación y Sociedad y se declara responsable.
- Se compromete a no presentar este artículo a otra revista para su publicación, hasta recibir la decisión de la editorial de la publicación sobre el concepto final.
