Neuroplasticidad y psicopedagogía: una revisión conceptual y aplicaciones en intervenciones educativas personalizadas
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23003196Palabras clave:
Aprendizaje, Desarrollo Cognitivo, Intervenciones Psicopedagógicas, Neuroplasticidad, Psicopedagogía.Resumen
Este artículo busca examinar el impacto de la neuroplasticidad en las intervenciones psicopedagógicas, haciendo énfasis en como la reorganización neuronal puede fortalecer y potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los individuos. Se estudiaron artículos publicados entre 2021 y 2025 en revistas indexadas en bases de datos relacionadas tales como Scielo, E-libro y Library. Los criterios para la selección fueron: que las investigaciones trabajaran conceptos relacionados entre sí como la Psicopedagogía, las estrategias e intervenciones educativas y los retos que quedan a futuro todo a la luz de la neuroplasticidad y la Educación. Por otro lado, se realiza un análisis del rol que tienen el docente en los procesos de estimulación de la neuroplasticidad a partir de los enfoques pedagógicos basados en la neurociencia, la enseñanza multisensorial, la retroalimentación efectiva y el aprendizaje adaptativo; con el objetivo de fortalecer la formación en neuroeducación y la aplicación de metodologías innovadoras.
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