Desarrollo de una conciencia ambiental en los estudiantes de la carrera Instructor de Arte/Development an environmental conscience students career of the Instructor of Art

Autores/as

  • Elen Dolores Álvarez-Pardo Centro Universitario Municipal de Morón
  • Oslaidys Abreu-Alonso Centro Universitario Municipal de Morón

Palabras clave:

conciencia ambiental, formación profesional, Instructor de Arte

Resumen

Se realizó el estudio de las condiciones teóricas, metodológicas y prácticas en que se desarrolla el proceso de formación profesional del Instructor de Arte durante el pregrado, a fin de que alcance la preparación adecuada para su desempeño educativo ulterior, así, el objetivo del artículo es proponer un sistema de actividades para preparar a los estudiantes de la carrera Instructor de Arte en el desarrollo una conciencia ambiental. Entre los indicios relacionados con la preparación alcanzada por los estudiantes, mediante la ejecución del sistema de actividades se identifican: elevación del nivel de compromiso, interés y creatividad; manifestaciones verbales de una mejor actitud y compromiso con la calidad del proceso educativo institucional y mejores resultados en el aprendizaje de los estudiantes.

Citas

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Santos, I. (2009). La educación ambiental para el desarrollo sostenible. Una visión desde la investigación educativa. Congreso de Pedagogía 2009. Villa Clara. ISBN 978-959-18-0408-2

Publicado

2018-01-05

Cómo citar

Álvarez-Pardo, E. D., & Abreu-Alonso, O. (2018). Desarrollo de una conciencia ambiental en los estudiantes de la carrera Instructor de Arte/Development an environmental conscience students career of the Instructor of Art. Educación Y Sociedad, 16(1), 61–68. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/979

Número

Sección

Artículos