Multimedia para contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática III/Multimedia for contributing to the improvement of the teaching-learning process of Mathematics III

Authors

  • Raly Martínez-Porra Universidad de Ciego de Avila máximo Gómez Báez
  • Rolando Sosa-Ybarra Universidad de Ciego de Avila Máximo Gómez Báez
  • José Antonio García-Rodríguez Universidad de Ciego de Avila Máximo Gómez Báez

Keywords:

aprendizaje, enseñanza, herramientas informáticas, Matemática, multimediaía, software

Abstract

A partir del análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática III, desde la perspectiva gnoseológica, didáctica y psico-pedagógica, la revisión del programa docente, el resultados del diagnóstico del aprendizaje de los estudiantes y el uso de herramientas informáticas (Matchware Mediator), se desarrolla una multimedia educativa que contiene teleclases, presentaciones, galería de imágenes, biografías de diferentes matemáticos y otros componentes para contribuir a la autopreparación de los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Informática de la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez; el objetivo del artículo es caracterizar la multimedia educativa y sus indicaciones metodológicas para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura Matemática III. El resultado se evaluó mediante el criterio de especialistas.

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Published

2018-12-14

How to Cite

Martínez-Porra, R., Sosa-Ybarra, R., & García-Rodríguez, J. A. (2018). Multimedia para contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática III/Multimedia for contributing to the improvement of the teaching-learning process of Mathematics III. Educación Y Sociedad, 17(1), 63–75. Retrieved from https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1221

Issue

Section

Artículos