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Pedagogical foundations of basic gross motor skills prior to beginning baseball

Authors

Keywords:

edad preescolar, educación básica, infancia, innovación pedagógica

Abstract

A qualitative research with descriptive character is presented with the objective of analyzing the relationship of basic elements of baseball with gross basic motor skill that are developed in preschool childhood with propaedeutic purpose with respect to the creation of the bases for the teaching of this sport at the initial category. The situation of the technical procedure (demonstrated in the movements identified with these basic motor skills) was diagnosed by mean of different methods and techniques: theoretical methods, surveys, interviews to specialists and observation of the behavior of technical action in game situations. As a result, the use of psycho-physical potentials of fifth and sixth year children are pedagogically sustained and a matrix of indicators with basic gross motor skills is proposed together with anatomic-physiological characteristics to be developed in preschool children, classified according to development levels. 

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2021-09-25 — Updated on 2021-10-05

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Miranda-Yero, D. A., Rey-Benguría, C. F., & Jeffert –Duarte, B. (2021). Pedagogical foundations of basic gross motor skills prior to beginning baseball. Educación Y Sociedad, 19(3), 109–126. Retrieved from https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1878 (Original work published September 25, 2021)

Issue

Vol. 19 No. 3 (2021): Septiembre-Diciembre.

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Artículos

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