Games in the formation of the personality of primary education students
Abstract
In the formation of the personality of primary education students the game is an indispensable component in the educative process since it allows students acquire knowledge for future life. In the educative process of primary education some limitations are found due to the lack of systematization the integration of the game in the lesson, thus the objective of this paper is to offer some didactic considerations about the importance of the game in the development of the children´s personalities since early childhood in Primary Education.
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