Communication for pedagogical professional guidance at the University of Pedagogical Sciences
Keywords:
communication, pedagogical professional guidance, educative communicationAbstract
Upon the basis of the limitations in the process of communication among students, and between students and teachers at the University of Pedagogical Sciences, the paper is targeted to offer theoretical and methodological foundations to contribute to the improvement of the pedagogical professional guidance, its main ways, techniques and stages supported by psycho-pedagogical and sociological theories.
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