Formación de habilidades diagnósticas en estudiantes de la especialidad Dermatología en las prácticas de laboratorio/Diagnosing abilities training in students of dermatology specialty in laboratory practices

Dunia  Sotolongo-Díaz; Adria Leiva-Pérez; Reinaldo Pablo  García-Pérez

Authors

Dunia Sotolongo-Díaz Hospital Docente Universitario Antonio Luaces Iraola, Ciego de Ávila, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-1070-897X
Adria Leiva-Pérez Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-4821-6607
Reinaldo Pablo García-Pérez Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila, Cuba. https://orcid.org/0000-0002-7451-8713

Keywords:

active learning, medical sciences, abilities development, vocational education, medical formation

Abstract

The objective of the current paper is to present the theoretical and practical foundations which sustain the formation of diagnosing abilities in first year students of dermatology specialty in laboratory practices of anatomy pathology, microbiology and medical parasitology. It is the result of the systematization of experiences of the first author as part of the doctoral thesis. The results of the three stages of the study about diagnosis, theoretical framework and practical systematization are presented. The theoretical and practical foundations are presented as well as a system of abilities and procedures to be used in laboratory practices. Methods from the theoretical level such as analytic-synthetic, inductive-deductive and modelation were used and from the empirical level document analysis, observation, interview and scientific-methodological activities were used.

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