La competencia comunicativa con un enfoque profesional en la lengua inglesa

Authors

  • Idania Barreras Abella Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"
  • Sara Díaz Rosado Universidad Pedagógica "Manuel Ascunce Domenech"

Abstract

El desarrollo de la competencia comunicativa en la lengua inglesa constituye una de las premisas fundamentales en la formación del profesional en este perfil, sin embargo los maestros en formación no alcanzan el desarrollo óptimo de las habilidades que les permita la comunicación en el idioma inglés. Este artículo tiene como objetivo ofrecer los fundamentos teóricos que sustenta la necesidad de desarrollar la competencia comunicativa en el futuro profesor de inglés.

Downloads

Published

2023-01-28

How to Cite

Barreras Abella, I., & Díaz Rosado, S. . (2023). La competencia comunicativa con un enfoque profesional en la lengua inglesa. Educación Y Sociedad, 11(2), 113–130. Retrieved from https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2377

Issue

Vol. 11 No. 2 (2013): Abril-Junio

Section

Artículos

License

Copyright (c) 2022 Educación y sociedad

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Los autores ceden su derecho de autor a Educación y Sociedad y otorgan a todos los usuarios potenciales, de manera irrevocable y por un período de tiempo ilimitado, el derecho de utilizar, copiar, transformar y distribuir el contenido. La cesión de derecho de autor incluye también:

  • Traducir, adaptar, reutilizar, resumir el trabajo y ejercer todos sus derechos sobre dichas adaptaciones, resúmenes, extractos y obras derivadas.
  • Incluir el trabajo y su versión traducida, adaptada o resumida, total o parcialmente, en bases de datos informatizadas, selección o recopilación de textos digitales o impresos a disposición de terceros.

Cada autor asume que en caso de que el artículo fuese aprobado para su publicación en la revista Educación y Sociedad:

  1. Cede sus derechos patrimoniales y autoriza al comité editorial para la publicación del documento con el correo electrónico y la afiliación institucional de los autores.
  2. Autoriza la divulgación en la página web de la revista, en repositorios y directorios en se incluye o pueda incluirse en el futuro.
  3. Certifica que ha contribuido directamente al contenido intelectual de este manuscrito.
  4. Se responsabiliza públicamente con su contenido y acepta que su nombre figure en la lista de autores.
  5. Garantiza que el artículo es un documento original y no ha sido publicado total ni parcialmente, en ningún otro lugar.
  6. No ha incurrido en fraude científico, plagio o vicios de autoría; en caso contrario se exime de toda responsabilidad a la revista Educación y Sociedad y se declara responsable.
  7. Se compromete a no presentar este artículo a otra revista para su publicación, hasta recibir la decisión de la editorial de la publicación sobre el concepto final.