Una alternativa didáctica para el diseño de la Variable Compleja y el Cálculo Operacional
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18390713Keywords:
calidad de la educación, perfeccionamiento, variable complejaAbstract
The social task in the training of Higher Education professionals in Cuba is reflected in the professional profile of the curricular designs of the different specialties, defining the fields of action where these professionals will develop their work. In the particular case of engineering careers, one of the main activities that characterizes this professional profile is the solution of practical problems in their field of work, for which they must also be able to communicate in the universal language of professionals in the technical sciences. For our country, the growing and sustained development of scientific knowledge, research methods and technology make it essential to contribute to a better preparation of our future engineers. The objective of the present work is to substantiate the contribution of the design of a preparation and training booklet, directly influencing the Teaching-Learning Process of the Complex Variable and Operational Calculus (in which the use of the Laplace Transform, Z-Transform and Fourier Transform is conceived). We note that the novelty of this essay lies in providing the student with a complementary text contributing to their training, applying the knowledge in this subject in an integrative way.
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