The labor practice as didactic mediation in the process of the university student's formation.
Keywords:
mediación didáctica, práctica laboral, proceso de formación inicial del estudianteAbstract
The teaching-learning process of work practice constitutes the didactic mediation in the relationship established between theory (disciplinary knowledge) and practice (materialized in work practice) in the initial training of the Higher Education professional, so that can perform successfully in the various sectors of the economy and society in general. Therefore, it is necessary for the future professional, from practice, to analyze the different problems of the work and social environment, look for ways to solve them and acquire the ethical and moral values of their profession. In the development of the research, materials and methods of the theoretical and empirical level were used, which allowed us to investigate work practice as didactic mediation. Therefore, the objective of the work is to base the work practice as a didactic mediation in the training process of the university student. The work was implemented with teachers and students from the different careers of the Máximo Gómez Báez University of Ciego de Ávila, based on the different organizational levels of the methodological teaching work.
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