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La Universidad como referente social del cambio hacia un futuro sostenible

Autores/as

  • Miguel Jorge Llivina-Lavigne Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe, UNESCO, La Habana, Cuba. https://orcid.org/0000-0003-3742-0466
  • Orestes Valdés-Valdés Ministerio de Educación de Cuba.

Palabras clave:

desarrollo sostenible, educación para el desarrollo sostenible, educación superior, posgrado

Resumen

En este trabajo, se parte de considerar la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) como una alternativa pedagógica viable y necesaria para contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos hasta el 2030. Se hace un análisis histórico-lógico de la EDS desde su surgimiento hasta la fecha y se analiza la importancia del postgrado y de cualquier forma de capacitación para el logro de los ODS.

Biografía del autor/a

Miguel Jorge Llivina-Lavigne, Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe, UNESCO, La Habana, Cuba.

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Oficial de Programa de Educación.

Orestes Valdés-Valdés, Ministerio de Educación de Cuba.

Especialista en Educación y Desarrollo Sostenible. Dirección de Ciencia y Técnica del Ministerio de Educación de Cuba.

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Publicado

2021-10-29

Versiones

Cómo citar

Llivina-Lavigne, M. J. ., & Valdés-Valdés, O. (2021). La Universidad como referente social del cambio hacia un futuro sostenible. Educación Y Sociedad, 19, 34–49. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/1997

Número

Sección

Artículos