La comprensión auditiva en la lengua inglesa a través de las prácticas de laboratorio

Autores/as

  • Sara Díaz-Rosado Universidad de Ciego de Ciencias Pedagógicas Manuel Ascunce Domenech
  • Idania Barreras-Abella Universidad de Ciencias Pedagógicas Manuel Ascunce Domenech

Palabras clave:

comprensión auditiva, práctica de laboratorio, lengua inglesa

Resumen

Las prácticas de laboratorio de la lengua inglesa constituyen una forma organizativa esencial para el desarrollo de la habilidad de comprensión auditiva. Los docentes poseen poco dominio teórico de la importancia del uso del laboratorio para ese propósito, por lo que el objetivo del artículo está dirigido a ofrecer los fundamentos teóricos que sustentan la necesidad de las prácticas de laboratorio para lograr el desarrollo de la comprensión auditiva en los estudiantes de la carrera Lenguas Extranjeras de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Ciego de Ávila.

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Publicado

2014-09-01 — Actualizado el 2021-11-30

Versiones

Cómo citar

Díaz-Rosado, S., & Barreras-Abella, I. . (2021). La comprensión auditiva en la lengua inglesa a través de las prácticas de laboratorio . Educación Y Sociedad, 12(3), 148–161. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2081 (Original work published 1 de septiembre de 2014)

Número

Vol. 12 Núm. 3 (2014): Julio-Septiembre

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2021 Educación y sociedad

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