Enfoque contextualizado para ejercicios y problemas de Estadística Descriptiva

Autores/as

  • Betsy Martínez-Benítez Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"
  • Flora Orly Espinosa-Jiménez Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"

Palabras clave:

estadística descriptiva , requerimientos metodológicos

Resumen

La resolución de ejercicios y problemas de Estadística Descriptiva es una insuficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática para ofrecer solución a problemas sociales, políticos y económicos. Este artículo tiene como objetivo ofrecer novedosos requerimientos metodológicos para la elaboración de un compendio de ejercicios y problemas integradores de Estadística Descriptiva vinculados con el contexto de los estudiantes en la Escuela Militar "Camilo Cienfuegos" de Ciego de Ávila.

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Publicado

2013-12-20

Cómo citar

Martínez-Benítez, B. ., & Espinosa-Jiménez, F. O. . (2013). Enfoque contextualizado para ejercicios y problemas de Estadística Descriptiva. Educación Y Sociedad, 11(4), 6–17. Recuperado a partir de https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2160

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2013): Octubre-Diciembre

Sección

Exclusivo

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