Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la atención educativa a la diversidad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7983551

Palabras clave:

tecnologías, diversidad, inclusión educativa

Resumen

El presente ensayo analiza, críticamente, el papel de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la atención educativa a la diversidad. Las TIC son herramientas facilitadoras de la inclusión educativa pues posibilitan el aprendizaje en cualquier contexto, propician la formación de capacidades y habilidades en los educandos, demandadas por las necesidades de la sociedad actual y su desarrollo vertiginoso. El objetivo general del artículo es argumentar la importancia de la utilización de las TIC en la atención educativa a la diversidad. Quedó demostrado en el contexto vivido durante la pandemia COVID-19, que las TIC son un instrumento educativo que posee limitaciones pero que junto a otros medios de enseñanza logran una mayor inclusión del educando. Las tecnologías están presentes en la vida cotidiana, así como en el proceso de enseñanza aprendizaje, poseen una capacidad excepcional para romper barreras de espacio y tiempo.   

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Publicado

2023-05-30

Cómo citar

Domínguez-Ortiz, E., & Martínez-Morales, P. Ángel . (2023). Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la atención educativa a la diversidad. Educación Y Sociedad, 21(2), 208–217. https://doi.org/10.5281/zenodo.7983551

Número

Vol. 21 Núm. 2 (2023): mayo-agosto

Sección

Aristas y Perfiles

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