Systematization of graduation projects in computer science discipline in 2018
Abstract
The computer science discipline presents different evidences about theoretical and empirical approaches. Thus, studies based on evidence-based software engineering provide a logical and methodological approach. In this paper, the approach from the Software Engineering and, in particular, the treatment focused on the SWEBOK guide, shows how some of these areas are represented in the final graduation projects defended by the students from the major Bachelor of Information Systems in 2018. The paper systematizes the methodological framework that argues this proposal. An exploratory analysis was developed and primary methods were chosen, that is, the analysis was carried out on the students' productions. The results show the predominance of one of the areas of knowledge. This area could be explained by the curricular line assumed from the major that is also treated and deepened in this professional and personal training area. Finally, some conclusions derived from the study are presented.
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