The comprehensive discipline and its role in implementing the cross curricular strategies
Keywords:
formación, estrategias educativas, plan de estudios universitariosAbstract
Cross curricular strategies are the main core of the curriculum for Cuban higher education to contribute to the comprehensive formation of future professionals from every major. Thus, the methodological work of the major, discipline and year staff plays an outstanding role to coherently design and execute the actions aimed at achieving progressive and ascendant advances in every academic year. In spite of in this need, observations of pedagogical practice and the assessment of the methodological work carried out in the Foreign Languages Major reveal that there are didactic and methodological insufficiencies that hinder achieving actions in a coherent and logical manner at every level of methodological and educative work. Therefore, the objective of this paper is to offer some didactic and methodological procedures from the main comprehensive discipline Didactics of Foreign Languages so as to contribute to the implementation of the cross curricular strategies in the Foreign Languages Major in a more harmonic and efficient manner.
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