Necessary remarks to assess for historical personalities in Primary Education
Keywords:
assessment, historical personalities, valuesAbstract
The accomplishment of methodological demands to assess historical personalities contributes to the formation of criteria, standards of behaviour and values, however its didactic treatment show some limitations that cause that the main ideas should be taken into account in its analysis do not allow the consolidation of this activity, thus the objective of this paper is to give some didactic requirements to improve the process targeted to the assessment of historical personalities.
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