M-learning en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Ingeniería de Software

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.7976407

Keywords:

mobile learning, m-learning, technology

Abstract

Technology-mediated learning has required the development of new skills to teach and build knowledge. Associated with this, the introduction of mobile devices as a teaching tool has provided unprecedented flexibility and freedom, revolutionizing educational practices in the 21st century. In this work, an investigation was carried out on mobile learning or m-learning in order to determine interesting considerations to take into account for the insertion of this novel learning in the teaching-learning process of Software Engineering in the Computer Science career of the FICE-UNICA. The design of the contents was taken into account as an essential element for this.

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Published

2023-05-30

How to Cite

Carballo-Muñoz, L. ., Pérez-Ayup, N., & Fernández-Rigondeaux, Y. (2023). M-learning en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Ingeniería de Software. Educación Y Sociedad, 21(2), 195–207. https://doi.org/10.5281/zenodo.7976407

Issue

Vol. 21 No. 2 (2023): mayo-agosto

Section

Aristas y Perfiles

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