La Historia, el profesor y la clase

Authors

  • Omar Abreu Valdivia Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"
  • Yuliet Pérez Silva Universidad de Ciencias Pedagógicas "Manuel Ascunce Domenech"

Abstract

En este artículo se expresan criterios científicamente argumentados, acerca de la importancia de la Historia como ciencia y asignatura, en el marco del proceso educativo, para lograr la formación de la personalidad. Se ofrecen las características que deben acompañar al profesor de Historia en su modo de actuación profesional, la dinámica que debe lograrse en la clase de Historia para alcanzar el efecto transformador deseado en ese complejo y activo proceso de formación del ser humano.

 

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Published

2023-01-28

How to Cite

Abreu Valdivia, O. ., & Pérez Silva, Y. . (2023). La Historia, el profesor y la clase. Educación Y Sociedad, 11(1), 94–104. Retrieved from https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2357

Issue

Vol. 11 No. 1 (2013): Enero-Marzo

Section

Artículos

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