Lo distintivo de la capacitación y superación profesional en la dinámica educativa

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13854461

Keywords:

capacitación, desempeño, superación profesional

Abstract

La capacitación y superación profesional son procesos cardinales para el desarrollo de habilidades, capacidades, valores y actitudes en el individuo, así como para el perfeccionamiento de su desempeño en un contexto determinado. Este artículo tiene el objetivo de explicar la distinción entre capacitación y superación profesional, a través de una revisión documental, para la adecuada dinámica educativa. La metodología aplicada se corresponde con un estudio descriptivo de ambos procesos. Se aplicaron como métodos del nivel teórico (histórico-lógico, analítico-sintético, e hipotético-deductivo), y del nivel empírico (análisis de documentos, observación y entrevista). Las consideraciones permitieron enriquecer el debate en la comunidad académica y científica. 

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2024-09-29 — Updated on 2024-09-30

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Hernández-Alvarez, A., Alvarez-López, L. E., & García-Beracierto, J. (2024). Lo distintivo de la capacitación y superación profesional en la dinámica educativa. Educación Y Sociedad, 22(3), 130–147. https://doi.org/10.5281/zenodo.13854461 (Original work published September 29, 2024)

Issue

Vol. 22 No. 3 (2024): septiembre-diciembre

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Artículos

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