Gestión pedagógica y cultura organizacional en la Institución Educativa Andrés Bello de Yunguyo, Perú/Pedagogical management and organizational culture at the Andrés Bello Educational Institution from Yunguyo, Peru

Yazhira Tineo-Zaga; Manuela Daishy Casa-Coila; Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca

Autores/as

Yazhira Tineo-Zaga Colegio de Alto Rendimiento Puno https://orcid.org/0000-0002-5549-6192
Manuela Daishy Casa-Coila Universidad Nacional del Altiplano https://orcid.org/0000-0001-6335-7697
Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa https://orcid.org/0000-0002-7353-1166

Palabras clave:

cultura organizacional, educación, gestión académica, liderazgo, sistema educativo

Resumen

El objetivo del estudio es determinar la relación existente entre cultura organizacional y gestión pedagógica en la institución Andrés Bello de la provincia de Yunguyo ubicado en el Altiplano Aymara de Perú durante el 2018. La metodología descansa sobre el enfoque cuantitativo no experimental con diseño descriptivo correlacional-transaccional, en una población conformada por 44 docentes a quienes se aplicó la encuesta sobre el abordaje de cultura organizacional y gestión pedagógica. Los resultados evidencian la existencia de una relación positiva entre cultura organizacional y gestión pedagógica de acuerdo a la prueba estadística de la Chi Cuadrada: X2 = 16, 92. Se concluye que, la buena gestión escolar basada en los estamentos organizacionales y pedagógicos, logra que todos los actores de la comunidad educativa orienten sus acciones hacia la mejora de aprendizajes de los estudiantes con contenidos ancestrales.

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